| Формат | Размер | Скачать |
|---|
| Название | : | |
| Продолжительность | : | |
| Пользователь | : | id 853259297741 |
| Дата публикации | : | ript src= |
| Просмотры | : | layer\/0af6e327\/www-embed-player.vflset\/www-embed-player.js |
| Понравилось | : | 1,212 |
| Не понравилось | : | 49 |
 | Подробный разбор заданий 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19 вариант 35 из книги Ященко ЕГЭ 2019. Математика. 36 вариантов. Профильный уровень. Типовые экзаменационные варианты Разметка задач по времени: 1:01 задача 1 2:20 задача 2 2:35 задача 3 3:07 задача 4 4:00 задача 5 4:29 задача 6 5:19 задача 7 6:06 задача 8 7:41 задача 9 8:00 задача 10 9:49 задача 11 12:14 задача 12 14:31 задача 13 18:02 задача 14 25:08 задача 15 29:52 задача 16 30:07 задача 17 39:43 задача 18 36:53 задача 19 Ссылки на варианты ЕГЭ 2019 профильного уровня (Ященко) на моем канале: 34 вариант youtu.be/NregP7Pnov4 33 вариант youtu.be/b36PES0n_zE 32 вариант youtu.be/HJTWwimfzJc 31 вариант youtu.be/Jp0QpE2tUDk 30 вариант youtu.be/jAap4H7Dfio 29 вариант youtu.be/9Vu8LMLxsC8 28 вариант youtu.be/m8gbWiCnSJU 27 вариант youtu.be/62nA5YLjxIc 26 вариант youtu.be/acbTg2Hq4NQ 25 вариант youtu.be/LGVDVHJkkXc 24 вариант youtu.be/NhIPQyxoqwI 23 вариант youtu.be/JtwvU07JSWw 22 вариант youtu.be/7rpWW4P0FoE 21 вариант youtu.be/HGMmGJuMlfU 20 вариант youtu.be/6vIbkFeZvIA 19 вариант 18-я задача youtu.be/wFTkLOG7H78 19 вариант youtu.be/vn0VqH8D_qo 18 вариант youtu.be/j4t_zxlm-3k 17 вариант youtu.be/BFI4ZnA5qPA 16 вариант youtu.be/BEbskRIhCak 15 вариант youtu.be/x8H23FfAqtE 14 вариант youtu.be/3uYplW28Z14 13 вариант youtu.be/uoOOmuKyPeU 12 вариант youtu.be/SCKQopZsDgY 11 вариант youtu.be/0wNT-donkuM 10 вариант youtu.be/yLF7OUKoxLI 9 вариант youtu.be/9ra4yhNpQfw 8 вариант youtu.be/TUHskSwOljA 7 вариант youtu.be/rQ8b1rRdd9w 6 вариант youtu.be/Wi8hoWhd-lE 5 вариант youtu.be/loVIC0Ry6yE 4 вариант youtu.be/Ve2t5hUlxPk 3 вариант youtu.be/tumD94TS-ak 2 вариант youtu.be/8S2hmV7BWC0 1 вариант youtu.be/VU5dBXXA6hA демо вариант youtu.be/j5IozbFs1Y8 Комментарий от : @hitman_math |
 | Не подскажете ,никак не могу понять 4 задание на вероятность. Уже 2 года как. Вроде и в ОГЭ не решила задание на вероятность.!!!!!!! Смотрела ролики с заданием ,но все же ... Комментарий от : @user-yt8cc9ni7n |
 | Отличный разбор, жаль, что во второй части нет оформления, как следует на ЕГЭ Комментарий от : @user-eh8mg9up6t |
 | Вообще фуфло Комментарий от : @limonix2009 |
| Фууу Комментарий от : @limonix2009 |
 | Я пюкнул Комментарий от : @chernayakonferentsiya |
 | Здравствуйте. Сколько смотрю не могу понять, в 12 задачи в каких случаях значение для проверки знаков х подставляем в производную, а когда в саму функцию??? вот здесь было найти значение функции, а подставляли в производную. Комментарий от : @Annavongeltz |
 | Весь вариант за 40 минут, нормально так Комментарий от : @ATLAS-eb5lo |
 | Почему в 10 номере в конце еще на два поделили Комментарий от : @Adel-eo3pv |
 | Когда мы в номере 15 двойку выносим из степени,то по-хорошему должны писать модуль выражения и ссылаясь на ОДЗ,говорить,что выражение неотрицательно.Не зачтут ли это проверяющие за ошибку(если этого не написать)? Комментарий от : @alexbear7905 |
 | Спасибо вам большое Комментарий от : @user-jl6td4rb9f |
 | За объяснение 19 огромнейший поклон Комментарий от : @user-ve2rx2jb8s |
 | 5:50 почему у=3?????? Комментарий от : @user-rt8qs8jh9k |
 | у меня вопрос по 15 заданию ,могу ли я не рассматривать основание логарифма в неравенстве (отбросить) ,сказав,что он всегда будет положительным ,поскольку там квадрат ? а 2 придет из одз Комментарий от : @user-ir7gf2xs5i |
 | Спасибо огромное за ваши разборы! Но у меня вопрос, если вы разбирали 18 задание из этого варианта, после того, как я начертила график, как найти точки пересечения графика с осью абсцисс? Если в 32 варианте по рисунку были понятны эти точки, то тут эти точки-нецелые числа. По ответам понимаю, что мои точки в нужном месте, но вычислить их не могу:( Комментарий от : @user-dy1fr3jc2t |
 | Андрей, можно у вас поинтересоваться..) вы решаете эти тесты до видео, а затем доносите решение в видео ? или же все варианты решаются в неком режиме "онлайн" ?) Комментарий от : @user-gf8yw3db2i |
 | Ответьте пожалуйста, а почему мы считаем, что треугольники правильные в 14 номере.Ведь в правильной пирамиды грани являются равнобедренным треугольниками. Комментарий от : @sanches8248 |
 | Ахринеть я 50 баллов набрал! (я таких вершин никогда не достигал) Спасибо этому каналу! Комментарий от : @jdr.wandering |
 | а готовитесь ли вы к видео? или сразу все решаете в режиме лайВ? Комментарий от : @Maxo_metr |
 | задачи из этого сборника как то связаны с теми которые будут на ЕГЭ? Комментарий от : @GrayFerdinandt |
 | Добрый день. Почему в 15 уравнении 26:40, если дискриминант отрицательный, то неравенство выполняется автоматически? Комментарий от : @elitesperfume |
 | Достаточно простое и понятное объяснение задач, приятный улыбчивый преподаватель. Спасибо Вам за то что делаете такое большое дело. Ваши уроки очень сильно помогают в подготовке к ЕГЭ. Желаю успехов в развитии канала! Комментарий от : @nikolaymarkelov5453 |
 | Так. Не понял ребята, а что так мало LIKE-ов, а ну поднапряжомся!!! Комментарий от : @darkstar3909 |
 | Почему мы когда решали 15 задание не стали расписывать , что (x^2-4x+5)^2 не равен -1 т.к тогда основание логарифма превратиться в единицу. Мы же рассмотрели случай только когда не равен 1 Комментарий от : @user-qg9ds8gg3q |
 | Это шикарно. Жаль что так поздно нашел ваш канал. Комментарий от : @realnigga2907 |
 | Мне кажется или в 11 номере ответ 8? А не 16 Если решать другими способами, то у Меня 8 получается 1/18+1/24+1/36=9/72=1/8 забора за 1 час совместной работы. Значит за 8 часов весь забор Комментарий от : @user-dq5qt1dl7b |
 | а подскажите про 7 номер задания ,почему 5? Комментарий от : @olii6119 |
 | добрый вечер!Вопрос по 15 номеру) Когда используем метод рационализации, надо ли уточнять в записи, что это именно он(и проходится ли он по школьной программе вообще, просто, если нет, то, видимо, стоит доказывать почему этот метод работает), И еще вопрос почему во второй скобке, когда мы используем метод рационализации, подлогарифмические выражени вычитаются, а не делятся друг на друга? Ведь для метода рационализации надо логорифм сравнивать с нулем, а для этого надо перенести логорифм из правой части в левую и упростить (разность логорифмов равна логорифму частного) Комментарий от : @DonPerenionnn |
 | Класс! Комментарий от : @user-zd3qg1lg9r |
 | Спасибо вам огромное! Комментарий от : @user-bn9er4hi9j |
 | добрый день,скажите пожалуйста,сильно ли отличаются варианты Ященко от реальных вариантов егэ? Комментарий от : @alexshapik388 |
 | 25:48 Вы сказали, что если выражение положительное, его квадрат положительный Следовательно, если выражение отрицательное, квадрат отрицательный? Можете ли вы объяснить это? благодарю вас Комментарий от : @ludmilaivanova1603 |
| не требуется писать единицы измерения? Комментарий от : @ludmilaivanova1603 |
 | Спасибо. Комментарий от : @user-qh8wo3oc5g |
 | В 6 разве ответ не 139? Комментарий от : @vredinanya2355 |
 | Можно вопрос: почему в 15 номере, когда мы вынесли из основания логарифма двойку, мы не поставили модуль? или это не влияет? (27:36) Комментарий от : @user-de5ne8gk7n |
 | А что же будет дальше? После 36 варианта? Комментарий от : @oleggrom3387 |
 | Огромное спасибо вам за решение пробных вариантов ЕГЭ по профилю , ибо мне сдавать в след.году. Только начал подбираться к 13 заданию . Спасибо вам . Комментарий от : @user-hv5ee8rg9r |
 | 4:20 уважаемый Андрей скажите пожалуйста что вы имели ввиду что нечетный корень хорошо доставать умоляю скажите Комментарий от : @meloman-wd5zf |
 | Почему в уравнениях вы ставите два знака равно? Разве этого нельзя делать в уравнениях? (4:25) Да в этой части ЕГЭ проверяют только ответ, но я замечал, что вы так делаете и во второй части. Комментарий от : @nikkk9399 |
 | 1 Комментарий от : @user-bf9zc6kn6k |
 | Лайк, не глядя Комментарий от : @user-or8tw2fh7d |
